小学数学五步四有教学模式的建构研究

• 作者: 刘芳
• 来源期刊: 数字化用户
• 关键词: 小学数学 五步四有 建构
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 教育前沿
• 页码范围: 97
• 页数: 1页
• 字数: 1999字
• 语种: 中文

摘要

小学是对于孩子智力的启蒙开发阶段,而数学在其中扮演着重要的角色.小学数学可以说是开发孩子大脑的重要"武器",但是对于大多数小学生来说,小学数学存在着较大的难度,其学习起来仍有一定的困难.五步四有是在传统小学数学教学方法的基础上衍生出的一种教学方法,十分适用于小学生学习数学.本文中,主要对五步四有教学模式进行了介绍,并就其在小学数学教学中的建构进行了介绍.