利用任务来促进山区初中英语的课堂互动

• 作者: 徐江霞
• 来源期刊: 儿童大世界（下半月）
• 关键词: 任务型教学 任务设计 英语教堂 传统教学 课堂互动
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 87
• 页数: 1页
• 字数: 1285字
• 语种: 中文

摘要

任务型教学是我国外语课堂教学改革的一个新教学模式.新课标大力倡导"任务型"的教学新理念,提倡提在教学中创造性使用任务型,因此作为新课改环境下的英语教师务必首先理解任务型教学的含义,让学生生感知语言、体验生活情景、实践社会活动、参与活动、培养合作精神.通过对英语课堂的多样性设计包括拼图任务、信息差任务、比较任务等任务型教学方式,加强语言交际运用的过程,充分体现语言的交际本质.摒弃单一的、陈旧的教学组织形式.培养以学生为主体及学生综合运用语言的教学方式,使每个学生都可以得到最大限度的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐江霞		3	0	0.0	0.0