借助几何直观建构数学知识的研究

• 作者: 黄培阳
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 几何直观 感性经验 概念建构 规律探究 推理能力
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 基教与成才研究
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2870字
• 语种: 中文

摘要

几何直观教学法是一种化抽象为形象,使学生能够更好地建立感性经验,并在亲历探究中获取知识的一种重要方法.空间与图形是数学中的重要内容,对发展学生的空间想象能力有着重要作用,教师有效运用几何直观教学法,能够提升学生的综合能力.文章以空间与图形教学为研究载体,深入阐述借助几何直观教学法辅助数学教学的策略及具体做法.