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摘要:
合作学习是近年来教育界非常流行的一个理论,受到了国内外一直的关注与认同.本文正是以合作学习模式在英语课堂中的具体运用为研究背景,着重研究合作学习的模式是如何在英语课堂中对学生的学习情感发生影响的.
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策略
浅谈小学英语课堂中合作学习的运用
小学英语
合作学习
课堂
运用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 英语课堂中合作学习模式对中学生学习情感的影响
来源期刊 教育现代化 学科
关键词 英语教学 合作学习 学习情感
年,卷(期) 2017,(41) 所属期刊栏目 课程与教学
研究方向 页码范围 179-180,219
页数 3页 分类号
字数 3130字 语种 中文
DOI 10.16541/j.cnki.2095-8420.2017.41.082
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘淑英 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语教学
合作学习
学习情感
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育现代化
周刊
2095-8420
11-9354/G4
16开
北京市石景山鲁谷路35号
82-770
2014
chi
出版文献量(篇)
20424
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