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摘要:
在语文教学中,根据课文内容的需要适当运用多媒体技术的确是提高语文教学质量的一条行之有效的途径。因为多媒体可以将无声的语言和有声的口头语言及文字、图片、声音、动画、视频等有机统一起来,不受时间和空间的限制,将教学内容中涉及的事物、现象或过程生动地再现于课堂,并将教学中无法展现出来的东西呈现在学生面前,把学生的各个感官最大限度地调动起来,从而拨动学生的心弦,使学生兴趣盎然地投入语文学习!
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文献信息
篇名 多媒体技术在语文课堂中的运用
来源期刊 读天下(综合) 学科 教育
关键词 多媒体技术 语文课堂 运用
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 133-133
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
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1 毛碧琴 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体技术
语文课堂
运用
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
读天下:综合
周刊
2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
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