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摘要:
课文的学习离不开读。语文教学中的“美读”,结合学生的心理年龄特征在讲课前、中、后充分运用,既能增进知识、提高朗读能力,又能升华感情、陶冶情操,从而聚焦小班化课堂,打造高效“美读”教学新课堂。
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文献信息
篇名 聚焦小班化课堂打造高效“美读”教学新课堂
来源期刊 读天下(综合) 学科 教育
关键词 美读 身心体验 形象化 模仿 集群共振 激扬个性
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 141-141
页数 1页 分类号 G633.3
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研究主题发展历程
节点文献
美读
身心体验
形象化
模仿
集群共振
激扬个性
研究起点
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期刊影响力
读天下:综合
周刊
2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
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33534
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