新课改下小学数学算法多样化的误区与对策探析

• 作者: 崔炳伍
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 新课改下 小学数学 算法多样化 误区 对策
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 129
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2152字
• 语种: 中文

摘要

《数学课程标准》要求把运算作为必须的数学应用技能之一,把培养计算能力作为小学数学教学的一项重要任务,要求学生计算正确迅速,方法得当并灵活.本文将分析新课改下小学数学算法多样的误区,并阐述行之有效的对策.计算教学是小学数学教学的重要内容,贯穿于小学数学教学始终.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔炳伍		3	1	1.0	1.0