初中生物教学中的合作探究方法应用研究

• 作者: 童庆阳
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中 生物 教学 合作探究 方法
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 页码范围: 174-174
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91

摘要

对于初中教学而言,生物所产生的影响是比较大的,尤其是在现代化的教育工作中,生物教学对于学生具有较好的开蒙作用,能够让学生在心理、生理的变化上,拥有一个正确的认知,这样就可以更好的做出正确学习,对自身做出良好的调节。分析认为,初中生物教学过程中,可通过合作探究方法来完成,提高学生的综合成绩。文章就此展开讨论,并提出合理化建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	童庆阳	鄱阳县教师进修学校附属中学	1	0	0.0	0.0