医学研究生分子生物学TBL教学初探

• 作者: 侯德富 杨盛清 袁仕善
• 来源期刊: 医学信息
• 关键词: 教学模式 研究生 分子生物学
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 医学信息学
• 页码范围: 1-2
• 页数: 2页
• 字数: 2117字
• 语种: 中文

摘要

TBL教学是学生自主学习和团队合作为主导的教学模式.本文探讨TBL教学在医学研究生分子生物学教学中的应用,发现TBL教学能培养学生的综合分析能力和自学能力、提高语言表达能力、促进学科及师生间的交流,为研究生教育教学提供了有益的参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨盛清	湖南师范大学医学院生物化学与分子生物学教研室	18	54	4.0	6.0
2	袁仕善	湖南师范大学医学院生物化学与分子生物学教研室	51	171	7.0	10.0
3	侯德富	湖南师范大学医学院生物化学与分子生物学教研室	7	8	1.0	2.0