小学英语学困生小组合作学习的相关分析

• 作者: 王宗丽
• 来源期刊: 都市家教(上半月)
• 关键词: 小学英语 学困生 小组合作学习 应用效果
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 科教创新
• 页码范围: 194-195
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

学困生是现代教学中一种普遍存在的学生群体,其往往会在班级中形成较为弱势的现象,但正是由于学困生的存在反映出当代教学以及班级教学中所产生的问题.为了提高现代学生素质教育的教育质量,合作学习已经成为我国现代课堂教学中的主要学习模式.英语教学一向是我国教育中的难点、重点.小组学习,不仅能够改善学困生的英语水平,还能够提高学生的口语交流,培养学生的团队意识和合作精神.所以将英语小组学习应用于学困生的教育中是现代英语教学研究的重点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王宗丽		2	0	0.0	0.0