小学语文阅读教学现状及对策

• 作者: 李鸿蔓
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 小学语文 阅读教学 问题 有效性 策略
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 文科指导
• 页码范围: 21
• 页数: 1页
• 字数: 2044字
• 语种: 中文

摘要

阅读是学生获取知识的重要途径,是拓展学生视野,增加词汇量的有效方式.新课程改革实施以来,对学生综合素质的培养成为广大教师的追求.在小学语文阅读教学中,教师也应当立足于新课程改革理念,通过激发学生的阅读兴趣,培养学生良好的阅读习惯来促进小学语文阅读教学有效性的提升.本文中,笔者立足于小学语文阅读教学存在的问题,分析提高小学语文阅读教学有效性的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李鸿蔓		2	1	1.0	1.0