小学语文群文阅读教学现状及对策研究

• 作者: 苏怡
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学阶段 语文教学 群文阅读教学 发展现状
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 课改论坛1
• 页码范围: 42
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学阶段的学习在一个人的学习生涯中处于基础地位,在这一阶段,学生的逻辑思维能力和学习能力等都能够得到较好的培养.语文这门学科在小学阶段对学生能力的培养起着至关重要的作用,阅读作为小学语文教学中的重要内容,其发展现状和有效性引起了众多学者的关注.而在语文教学中,群文阅读教学是近些年在我国教育中兴起的一种新兴的教学实践.对此,在群文阅读的基础上,探究分析小学语文阅读教学的发展现状,针对性地提出相关策略,以提升小学语文群文阅读教学效果,提高学生阅读能力,促进学生全面发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏怡		8	0	0.0	0.0