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摘要:
小学语文老师在课堂教学时往往追求大容量、快节奏,忽视了班上少部分反应慢、接受能力弱的学生的感受,造成班上学困生越来越多.因此,认为小学老师要像师傅磨豆腐一样,不光要有技巧,还要有耐心和细心,深刻领会教材要领,放慢课堂节奏,精讲多练,照顾到学生的感受,给他们机会,让他们不断进步!
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文献信息
篇名 老师要有"磨豆腐"的功夫
来源期刊 现代商贸工业 学科 教育
关键词 老师 "磨豆腐"
年,卷(期) 2017,(29) 所属期刊栏目 教育与培训
研究方向 页码范围 167-168
页数 2页 分类号 G4
字数 3052字 语种 中文
DOI 10.19311/j.cnki.1672-3198.2017.29.079
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研究主题发展历程
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老师
"磨豆腐"
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代商贸工业
旬刊
1672-3198
42-1687/T
16开
湖北省武汉市
38-450
1988
chi
出版文献量(篇)
50300
总下载数(次)
201
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112539
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