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针对智障行为的学习思考——基于电影《我是山姆》的观看
针对智障行为的学习思考——基于电影《我是山姆》的观看
作者:
任海平
汪娅蓓
祝莉
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
智障儿童
国家特殊教育
摘要:
通过观看《我是山姆》这部影片,重新改变了我对智障人士的看法.作为社会特殊人群,他们其实比一般人更需要社会各方面(最主要的是家人)的关爱、帮助、支持和培养.他们内心是渴望通过自己的努力和劳动过上自食其力的物质生活和精神生活.
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智障学生
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创设情境
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智障儿童
学习动机
内容分析
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(/年)
文献信息
篇名
针对智障行为的学习思考——基于电影《我是山姆》的观看
来源期刊
广东经济
学科
关键词
智障儿童
国家特殊教育
年,卷(期)
2017,(4)
所属期刊栏目
文化研究
研究方向
页码范围
274
页数
1页
分类号
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
汪娅蓓
34
39
4.0
5.0
2
祝莉
11
2
1.0
1.0
3
任海平
11
4
1.0
1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
智障儿童
国家特殊教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东经济
主办单位:
广东省人民政府发展研究中心
出版周期:
月刊
ISSN:
1005-0759
CN:
44-1357/F
开本:
大16开
出版地:
广州市东风中路305号省府大院8号楼515室
邮发代号:
创刊时间:
1992
语种:
chi
出版文献量(篇)
7432
总下载数(次)
40
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