浅谈初中代数教学中发散式的思维训练

• 作者: 訾海平
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 初中代数 教学 发散式思维 训练策略
• 年，卷（期）: 2017,（19）
• 所属期刊栏目: 教研实践
• 页码范围: 44
• 页数: 1页
• 字数: 2058字
• 语种: 中文

摘要

在对初中生进行代数教学的过程当中,一定要充分培训他们发散性的思维.在课堂上,数学老师引导他们从多角度去解决代数问题.教师对学生进行代数教学与引导时,不仅仅是要从教材出发,更重要的是在课堂训练的基础之上,进行相关的思维拓展和训练.发散思维的培养,并不是一朝一夕的事,更需要教师在课堂上不停地点拨.在教师长期的指导之下,学生逐步找到多角度思考问题的途径,进而有效地解决实际问题.本文针对提高初中生的代数发散思维的培养,提供相关的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	訾海平		2	1	1.0	1.0