浅谈"幸福课堂"教学模式

• 作者: 粟义宽
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 自主 合作 展示交流 导学案 幸福课堂
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 教育随笔
• 页码范围: 203
• 页数: 1页
• 字数: 2844字
• 语种: 中文

摘要

幸福课堂,是贯彻新课程改革理念的新课堂,是以学生为本的课堂,是追求高效的课堂,是实施幸福教育的主要阵地.其基本模式是以师生激情交流为基础,从课前重温幸福感受开始,到课中创造幸福学习体验(提出学习任务——小组研讨交流——班级展示交流——教师点拨指导——拓展巩固运用),到及时和集中表达幸福学习感受.其基本特征是学生自主、合作地探究学习;其本质特征是重视学生交流和表达学习体验,激发和强化学生学习的兴趣和欲望,从而使学生的学习保持在较高的动机水平,取得高效的教育效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	粟义宽		2	0	0.0	0.0