作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
将新课程倡导的合作学习引入单招高考教学复习中,通过小组合作梳理归纳知识、探究疑难问题、组间互考互批、多元评价激励合作方式,变传统的复习教学过程为学生的相互交流、合作学习的过程,充分发挥学生的主体能动性,从而有效地促进学生知识的发展和能力的提高,使复习教学更加科学有效。
推荐文章
论提高小学数学小组合作学习有效性技巧
小学数学
小组合作
合作学习
谈小学数学教学中的小组合作学习
小学数学
小组合作
有效性
小学数学小组合作学习研究
小学数学
小组合作
学习
小学数学小组合作学习策略的探析
合理分组
问题情境
参与程度
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 巧用小组合作学习机制——谈单招高考数学复习之技巧
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 小组合作学习 复习 教学评价
年,卷(期) wldh_2017,(26) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-47
页数 1页 分类号 G623.23
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵子乃 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小组合作学习
复习
教学评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航
旬刊
2095-3879
15-1355/G4
呼和浩特市中山东路88号丰泰金翡丽大厦
16-118
出版文献量(篇)
36539
总下载数(次)
53
论文1v1指导