小学中年级数学阅读教学的实践研究

• 作者: 杨安凤
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 阅读 小学数学 思维
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 课程篇1
• 页码范围: 103
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在新课程背景下,小学数学阅读的理性回归已成为小学数学教学亟须关注、思考和探索的问题.多渠道延伸让学生感受数学阅读的作用,并以此作为数学阅读的起点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨安凤		6	0	0.0	0.0