如何帮助小学生找回写作的快乐

• 作者: 叶春梅
• 来源期刊: 好家长:创新教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学生 写作
• 年，卷（期）: hjccxjy,（2）
• 页码范围: 0086-0086
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

现实教学中,有很多孩子讨厌写作,遇到作文课往往是 抓耳挠腮、愁眉苦脸,半天写不了几个字,学生觉得写作是 一项苦差事。那么帮助学生找回写作的快乐就成了摆在教师 面前的一大难题。《语文课程标准》指出:“写作教学应贴 近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注 现实,热爱生活,表达真情实感。”语文学习的外延与生活 相等,作文更是如此。生活对语文学习犹如空气和阳光,是 须臾不可或缺的,引导学生在生活实践中积累素材、选择素 材、找到乐趣,才能使孩子们学会作文、主动作文。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶春梅		3	0	0.0	0.0