创意法教育在藏区小学数学教学中的运用

• 作者: 拉巴索朗
• 来源期刊: 儿童大世界（下半月）
• 关键词: 创意法 藏区 小学数学
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 辛勤园丁
• 页码范围: 209
• 页数: 1页
• 字数: 801字
• 语种: 中文

摘要

创意法教育理念主张"最差即最优"的观点,认为传统意义上的"差生"在其他方面恰恰是最优秀的.由于藏区处于我国西部,经济相对欠发达,教育水平也相对落后.因此本文将以藏区小学数学教学为例,对如何运用创意法教育进行探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	拉巴索朗		1	0	0.0	0.0