提高小学语文阅读教学的艺术性

• 作者: 万智琴
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 小学阅读 教学策略 探究
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 104
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2270字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2017.06.103

摘要

语文阅读教学是具有艺术性的.这种艺术的首要本质在于:依据学科自身的特点和学生学习语文的心理特征,从各个不同的角度,想方设法引导学生学习语文的愿望和动机,这是获取高质量教学效果的决定因素.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万智琴		1	0	0.0	0.0