高中英语词汇教学中词块理论的应用分析

• 作者: 白琳杰
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 高中英语 词汇教学 词块理论
• 年，卷（期）: 2017,（20）
• 所属期刊栏目: 教研实践
• 页码范围: 34
• 页数: 1页
• 字数: 1733字
• 语种: 中文

摘要

在高中教学课程中,英语教学是非常重要的一门课程,而英语的词汇教学又是非常重点的一个教学环节.随着我国社会经济的不断发展,我国也在不断深化教育改革,对高中英语的关注度越来越高.在高中英语教学中,词汇教学影响着英语教学的进度,提升英语词汇教学,可以有效提高学生英语综合水平,对于词汇的教学也是广大教育工作者十分关注的问题.本文对高中英语教学中的词块理论进行了重点研究,并详细的分析了其在高中英语词汇教学中的具体应用,希望可以给高中英语词汇教学工作提供帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	白琳杰		2	0	0.0	0.0