增强生药学课堂教学趣味性的探索与实践

• 作者: 王晓洁 王磊 程畔畔 肖波 辛晓林 陈国忠
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 生药学 趣味性 教学改革
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 教改教法
• 页码范围: 66-67,73
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3728字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16871/j.cnki.kjwha.2017.03.030

摘要

2016年国务院明确指出我国中医药发展方向的重点是"加强中药资源保护利用"、"推进中药材规范化种植养殖"、"完善中医药标准体系",这些工作的前提和保障是"加强中医药人才队伍建设",生药学教育工作责任重大.然而,生药学内容枯燥、易学难记,学生缺乏学习兴趣,教学效果不佳.在教学过程中引入传说典故和社会热点焦点能够增强课堂教学趣味性,生药实物进课堂、课内实验的精心设计、考核方式多元化等多项改革措施改变了生药学原本枯燥乏味、流水账式的刻板形象,实现了理论和实践的有机结合,使得生药学成为学生喜闻乐见的课程之一.