日语专业泛读课程的教学改革及实践研究

• 作者: 刘丽芳
• 来源期刊: 佳木斯职业学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 教材开发 动机 互动教学
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 语言艺术与体育研究
• 页码范围: 302-303
• 页数: 2页
• 分类号: H36
• 字数: 3805字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-9795.2017.10.193

摘要

传统的日语泛读课堂教学以教师讲解为主,对于学生的语言运用能力形成的帮助非常有限,不能充分激发学生的学习兴趣和动机.本文从教材的开发、学生学习动机的激励、泛读课堂教学模式的创新这三个方面进行初步分析,探索及改善泛读课堂的教学方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘丽芳		10	9	2.0	2.0