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摘要:
音乐课作为艺术培养的载体,承载着对学生的审美培养,精神的净化.艺术美是对自然美和社会美的集中体现,音乐这种教育在形式上是相对自由的,生动活泼的.寓教育于美的形象之中,寓教育于娱乐之中,寓教育于美的享受之中,定能启迪学生的心灵,引起精神的升华.
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措施
浅谈小学音乐课学生审美趣味的培养
小学音乐
审美趣味
培养策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 音乐课上审美能力的培养
来源期刊 青年时代 学科
关键词 小学音乐课 审美 培养
年,卷(期) 2017,(20) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 196-197
页数 2页 分类号
字数 3736字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学音乐课
审美
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年时代
旬刊
1002-6835
52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
chi
出版文献量(篇)
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