实施自主探究的学习模式,提高教学质量

• 作者: 邱观寿
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 自主探究 激发兴趣 搭起平台 营造氛围 主动参与 强化实践
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 课改论坛2
• 页码范围: 91
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

素质教育的实质是实现受教育者的自主学习和发展,使学生学会能主动地创造性学习、乐于学习.学生有自主学习的能力,不再被动地接受知识,而是用科学的方法主动探寻知识,敢于竞争,敢于质疑问难,从而成为学习的主人.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱观寿		1	0	0.0	0.0