新形势下大学生综合素质分类培养模式的探索与实践——以四川师范大学化学与材料科学学院为例

• 作者: 曹欣
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 大学生 综合素质 分类培养
• 年，卷（期）: 2017,（36）
• 所属期刊栏目: 高教论坛
• 页码范围: 18-19,34
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3713字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkx.2017.12.009

摘要

大学生综合素质的培养是党和国家历来重视的一项重大而紧迫的战略任务,是事关"培养什么人"、"如何培养人"的根本问题.随着我国社会竞争的日益激烈和就业形势的日益严峻,社会和用人单位对人才重新高标准定位,对大学生综合素质提出了更高的要求,如何提高大学生的综合素质已成为一个突出问题.其中,大学生综合素质分类培养模式作为新形势下大学生综合素质培养的创新性探索,对提高大学生素质教育质量,促进学生全面发展以及加强和改进大学生思想政治教育工作都具有重大的意义.