浅谈特殊教育语文教学如何培养学生的形象思维

• 作者: 滕敏
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 特殊教育 初中语文教学 形象思维
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 能力培养
• 页码范围: 362
• 页数: 1页
• 字数: 1805字
• 语种: 中文

摘要

开展特殊教育是满足特殊学生对学习需求的重要做法.近年来,越来越多的特殊学校成立,为44多万的特殊学生提供教育服务.本文通过分析特殊教育的开展概况,发现当前特殊教育初中语文教育已经进行了形象思维培养的尝试和探索,但是仍然有很多难题需要解决,提出特殊教育初中语文教育培养学生形象思维的办法路径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	滕敏		4	2	1.0	1.0