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摘要:
本文对中职学校学前教育专业学生思想道德教育情况进行调查,发现学生存在目标不明确、宽容意识不足、自制力差、心理承受能力弱等方面的问题,分析影响中职学校学前教育专业学生思想道德的因素,提出要引导社会树立"德育为先"理念,摒弃对中职学校的偏见;优化家庭教育,提高家长素质;丰富思想道德教育的方法和内容,加强师资队伍建设;引导学生正确认识自我,提高自身综合素质。
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文献信息
篇名 中职学前教育专业学生思想道德教育的现状及对策
来源期刊 广西教育 学科 教育
关键词 中职学前教育专业学生 思想道德教育 影响因素 对策
年,卷(期) 2017,(26) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-16
页数 3页 分类号 G41
字数 语种
DOI
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作者信息
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1 田发顺 5 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
中职学前教育专业学生
思想道德教育
影响因素
对策
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育
其它
0450-9889
45-1090/G4
16开
广西南宁市竹溪路69号
48-163 48-164 48-165
1954
chi
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