微课导学对高校教学模式改革的意义——以视觉传达设计专业为例

• 作者: 李青青
• 来源期刊: 美术教育研究
• 关键词: 微课 教学模式 资源整合 二次学习
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 教学心得
• 页码范围: 159,161
• 页数: 2页
• 字数: 2488字
• 语种: 中文

摘要

微课导学冲击着固有的教学模式,是对传统教学的一种补充.随着高校教学模式改革的不断深入,视觉传达设计专业需要顺应时代要求,以培养出视觉传达设计创新型人才.教师通过准确把握微课导学教学模式,可以促进视觉传达设计专业教学模式改革的顺利进行,为全面提升视觉传达设计教学水平找到一条切实可行的路径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李青青		19	9	2.0	2.0