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摘要:
互文性是指文本之间发生的关系.本文认为,互文性对基于互联网的大学英语自主学习有帮助,能够增强学生的理解能力,教师和学生都应高度重视这一问题,从听说读写译各个方面增强互文性意识,促进大学英语的教与学,培养学生开放的,积极互动的思维模式.
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文献信息
篇名 互文性与基于互联网的大学英语自主学习
来源期刊 佳木斯职业学院学报 学科 文学
关键词 互文性 互联络 自主学习
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目 语言艺术与体育研究
研究方向 页码范围 330-331
页数 2页 分类号 H319
字数 2023字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1000-9795.2017.11.211
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭冬女 中国矿业大学外文学院 11 32 2.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
互文性
互联络
自主学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
佳木斯职业学院学报
月刊
2095-9052
23-1590/G4
16开
黑龙江省佳木斯市
14-215
1984
chi
出版文献量(篇)
32579
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