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摘要:
许多学生对生物课堂上老师所口述的内容没有兴趣,实物教学成了生物老师解决这一问题的好帮手.该文通过分析当下初中生物在各学科中的地位结合初中生学习生物的态度,提出了实物教学法.在生物学部分内容教学过程中应用实物教学手段可明显提高教学效果.
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内容分析
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文献信息
篇名 实物教学在初中生物教学中的应用
来源期刊 教育现代化 学科
关键词 实物教学 初中生物 教学效果
年,卷(期) 2017,(18) 所属期刊栏目 课程与教学
研究方向 页码范围 164-165
页数 2页 分类号
字数 2949字 语种 中文
DOI 10.16541/j.cnki.2095-8420.2017.18.052
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈国梁 81 440 11.0 18.0
2 韩爱琴 3 2 1.0 1.0
3 白永勇 1 1 1.0 1.0
4 苏瑞 9 5 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (7)
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参考文献  (7)
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  • 二级引证文献(0)
2017(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
实物教学
初中生物
教学效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育现代化
周刊
2095-8420
11-9354/G4
16开
北京市石景山鲁谷路35号
82-770
2014
chi
出版文献量(篇)
20424
总下载数(次)
43
总被引数(次)
23745
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