如何应对小学语文课堂教学中的“意外”

• 作者: 耿伟
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 语文课堂 意外 生成 应变
• 年，卷（期）: 2017,（35）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 91
• 页数: 1页
• 字数: 1972字
• 语种: 中文

摘要

课堂中的"意外"随处可见，如何解决"意外"，提高教师的课堂应变能力是教师们值得研究的话题。本文从循境直入，化解"疑误"；巧妙迂回，清楚"磕碰"；弃案投新，引领"突围"三个方面进行阐述，理论和实际案例相结合，旨在给教师们一些启示，提高教师的课堂应变机智，让我们的语文课堂更加精彩。