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摘要:
本文以广西中医学校为例,分析职业技能竞赛对专业学习型学生社团建设的促进作用,提出通过推进指导教师队伍建设、明确职业技能竞赛人才培养和专业学习型社团建设有机融合的指导思想、完善相关机制等措施,促进职业技能竞赛人才培养与专业学习型社团建设有效融合。
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文献信息
篇名 职业技能竞赛与专业学习型社团建设有效融合的探索——以广西中医学校为例
来源期刊 广西教育 学科 教育
关键词 中职学校 职业技能竞赛 专业学习型社团建设 有效融合
年,卷(期) 2017,(34) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-17
页数 2页 分类号 G641
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冼锦华 18 95 4.0 9.0
2 罗艺徽 28 37 4.0 5.0
3 李原 8 8 2.0 2.0
4 黄耀黎 11 7 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
中职学校
职业技能竞赛
专业学习型社团建设
有效融合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育
其它
0450-9889
45-1090/G4
16开
广西南宁市竹溪路69号
48-163 48-164 48-165
1954
chi
出版文献量(篇)
19001
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