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摘要:
本文在学习有效教学理论的基础上尝试初中英语有效教学模式,探讨如何构建有效课堂.要提高英语教学质量,实现有效教学,教师要把着眼点放在准确把握教材、精心设计教学活动、提高学生学习技能上面,教师通过不断尝试,加以提升,真正做到教学有效果、教学有效用、教学有效率.
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关键词云
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文献信息
篇名 低耗高效的农村初中英语课堂教学策略
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科 教育
关键词 有效教学 教学活动 主体性 小组合作
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 教学技巧
研究方向 页码范围 11,15
页数 2页 分类号 G632.0
字数 3318字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汤张艳 3 8 1.0 2.0
2 李军 2 0 0.0 0.0
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引文网络
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
有效教学
教学活动
主体性
小组合作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教学研究)
旬刊
chi
出版文献量(篇)
65168
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9868
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