科学教学生活化的尝试

• 作者: 张仙花
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 科学教学 生活化 兴趣
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 9-10
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0
• 字数: 3173字
• 语种: 中文

摘要

科学源于生活,生活蕴涵科学.应试教学下的科学教学"脱离学生生活实际,以书本为中心",扼杀了学生学习科学的兴趣爱好,教学效率低下.为了改变这种"高耗能,低产出"的现状,笔者以陶行知先生的生活教育理论为指导,对自己的教学实践作了一些尝试性探索.创设生活化的教学情景,在课内进行生活化教学,同时将教学延伸到课外,开设生活化的课外探究.让学生在生活中学科学、用科学.这样,既落实了基础知识,又培养了基本能力,抓牢了双基,为学生的终身发展奠定了基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张仙花		4	0	0.0	0.0