数学教学如何体现学生的主体性

• 作者: 唐代和
• 来源期刊: 软件(教育现代化)（电子版）
• 关键词: 合理分组 参与教学过程 质量分析 经验交流
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 32
• 页数: 1页
• 字数: 2469字
• 语种: 中文

摘要

教师要更新观念,转变角色,采取多种方式,提高学生的积极性:合理分组,引进竞争机制;让学生参与教学过程;让学生参与试后质量分析;定期进行学习经验交流.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐代和		1	0	0.0	0.0