积极心理学视阈下中职新生入学教育路径探究

• 作者: 卢炳祥 陈茹
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 积极心理学 中职新生 入学教育 路径
• 年，卷（期）: 2017,（34）
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: G645.5

摘要

本文针对中职新生和新生入学教育存在的问题,论述在中职新生入学教育中引入积极心理学的理念,开展积极的职业观教育,修复新生学习信心;开展富有针对性的心理健康教育,提升新生积极心理品质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢炳祥		26	39	3.0	5.0
2	陈茹		12	12	2.0	2.0