教学价值视野下程序设计教育之透视

• 作者: 周彩英
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学价值 程序设计 愿景
• 年，卷（期）: 2017,（21）
• 所属期刊栏目: 创新实践
• 页码范围: 155
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 1746字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2017.21.109

摘要

教学价值分为社会和个体两个层面,是一个多元的范畴.技术取向和大众文化是程序设计教学价值的两个方面,程序设计课程的愿景是如何更好地实现它的教学价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周彩英	扬州大学信息工程学院	37	151	7.0	11.0