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摘要:
学前教育阶段至关重要,为后续儿童的入学适应性奠定基础.家长作为与儿童息息相关的人,其在儿童入学准备过程中的参与情况直接影响着儿童的入学准备状态.因此调查研究学前教育阶段家长参与儿童入学准备的情况具有重要的实践意义.
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文献信息
篇名 家长参与儿童入学准备五领域调查研究
来源期刊 佳木斯职业学院学报 学科 教育
关键词 儿童入学准备 家长参与 五领域 学前教育阶段
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目 教育教法探讨与实践
研究方向 页码范围 190-191
页数 2页 分类号 G610
字数 3111字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1000-9795.2017.10.124
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 魏烨 三门峡职业技术学院师范学院 23 23 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
儿童入学准备
家长参与
五领域
学前教育阶段
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
佳木斯职业学院学报
月刊
2095-9052
23-1590/G4
16开
黑龙江省佳木斯市
14-215
1984
chi
出版文献量(篇)
32579
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36276
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