如何在小班化教学中提高学习效率

• 作者: 金仁子
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 自主学习 合作交流 转化学困生
• 年，卷（期）: 2017,（35）
• 所属期刊栏目: 教改·教研
• 页码范围: 29
• 页数: 1页
• 字数: 1915字
• 语种: 中文

摘要

在小班化教学中注重培养学生自主学习的兴趣与合作学习能力，提高学困生的发展，发挥学生能动作用，做到一堂课结束，给学生留下思维、留下解决问题的能力，变被动为主动，变学会为会学，既传授知识，又培养能力，从而提高学习效率。