高中地理课堂教学的有效性策略

• 作者: 李桂华
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高中 地理教学 有效性
• 年，卷（期）: 2017,（34）
• 页码范围: 123-123
• 页数: 1页
• 分类号: G633.55

摘要

本文论述高中地理课堂的有效性教学,提出通过创设情境、精设问题和运用多种教学手段等策略,激发学生的学习兴趣,使学生高效学习到有用的地理知识,达到地理教学的有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李桂华		3	0	0.0	0.0