"互联网+"背景下的高校教师岗前培训模式探究

• 作者: 蒋晓霞 赵慧琴
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 互联网 高校教师 岗前培训
• 年，卷（期）: 2017,（52）
• 所属期刊栏目: 教师教育体系构建
• 页码范围: 89-90
• 页数: 2页
• 字数: 2903字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2017.52.038

摘要

高校教师岗前培训是高校新入职教师在组织中发展自己职业生涯的起点,是教师队伍建设的重要组成部分,对新入职教师尽快完成角色转换和岗位适应有着重要意义.本文通过对高校教师岗前培训的现状进行分析,指出了岗前培训存在着培训内容不能满足新入职教师需求、培训方式过于单一、培训时间不够合理、培训考核机制不够完善等问题,并从教学模式、教学手段、培训内容、考核机制等四个方面探索解决问题的思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋晓霞		4	4	1.0	1.0
2	赵慧琴		7	7	2.0	2.0