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摘要:
新课程将培养学生创新精神作为最基本的价值取向,倡导自主合作探究的学习方式,全面提高学生的语文素养,为学生的幸福人生奠基。课堂是培养学生创新精神和创新能力的主战场,因此,改革课堂教学,有效地培养学生的创新精神和能力,是每一位教师必须探索的课题。本文结合自己在中学语文教学的实践经验,谈点个人浅见。
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数学课培养学生的质疑精神
学习兴趣
质疑
创新能力
浅谈“自主预习,大胆质疑”的教学方法
自主预习
大胆质疑
教无定法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 激励大胆质疑 培养创新精神
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 创新精神 大胆质疑 合作探究 课堂教学 价值取向 学习方式 新课程 作者思想 蓦然回首 未知事物
年,卷(期) wldh_2017,(31) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-1
页数 1页 分类号 G420
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1 温玉平 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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创新精神
大胆质疑
合作探究
课堂教学
价值取向
学习方式
新课程
作者思想
蓦然回首
未知事物
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