浅谈如何提高小学生的阅读能力

• 作者: 付卫芹
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 多样化活动 重点词句 作者思路 创设情境 课后问题
• 年，卷（期）: 2017,（33）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 88
• 页数: 1页
• 字数: 2022字
• 语种: 中文

摘要

小学语文教学必须抓住"读"字，让学生在读的过程中理解语言文字，理解课文内容，提高阅读能力。叶圣陶先生曾经说过："语文教学的最终目的是要使学生自能读书，不待老师讲；自能作文，不待老师改。"可见老师的职责不仅是教学生学会知识，更重要的是教学生掌握一定的方法，会学知识，不断提高语文素质。