浅议英语学科的"453"课堂教学模式

• 作者: 方玉杰
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: "453"教学模式 合作学习 激励机制
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 重庆市垫江第五中学国家级课题"农村高中问题导向学教互动课堂模式研究"部分成果
• 页码范围: 106-107
• 页数: 2页
• 字数: 2279字
• 语种: 中文

摘要

基础教育课程改革正如火如荼地进行着,而英语教学方式的转变尤为重要,课堂的的互动合作有助于学生创新思维和提高口语表达能力,有效的激励机制更能提高学生自信心,培养竞争意识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方玉杰		1	0	0.0	0.0