高职学前教育专业学生学习声乐困难成因及应对措施

• 作者: 巩丹丹
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高职 学前教育专业 声乐 问题 应对措施
• 年，卷（期）: 2017,（32）
• 所属期刊栏目: 研讨◆教学◆创新
• 页码范围: 351
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1685字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2017.32.248

摘要

在现今我国教育行业发展一片大好的情况下,教育专业也越来越受到人们的关注,尤其在学前教育这一方面,是现如今的热门专业.在研究中发现,学前教育中声乐的训练是最困难的,这也是高职学生在学习这一专业遇到的困境之一,这一困境对他们来说也是难以克服的.由此看来,需要进一步加强相关的研究探讨来寻找应对方法.

作者信息

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1	巩丹丹		2	0	0.0	0.0