论"实变函数"课程中的反例

• 作者: 杨刘 沈春芳
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 实变函数 反例 完备集 半连续函数 勒贝格控制收敛定理
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 教改教法
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 1909字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16871/j.cnki.kjwhc.2017.03.023

摘要

在教学中引入恰当的反例,能够帮助学生更好理解基本概念、相关性质和定理的条件与结论,起到辅助教学的作用.本文结合具体教学实际,从不同方面探讨反例在"实变函数"教学中的应用,并给出了若干例子辅助说明.