"提出问题—自主探究—实践验证—总结提高"的教学模式初探

• 作者: 王德奎
• 来源期刊: 新课程导学
• 关键词: 数学 正方形 策略
• 年，卷（期）: 2017,（23）
• 所属期刊栏目: 教育热点与争鸣
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 字数: 2944字
• 语种: 中文

摘要

激发学生的自主学习意识,就需要学生在课堂上动手实践、自主探索、合作交流.在数学教学中,正视学生主体参与意识,结合学生的实际,进行小组合作学习的课堂教学实践,形成"提出问题—自主探究—实践验证—总结提高"的教学模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王德奎		2	0	0.0	0.0