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摘要:
课堂中的教学互动是师生之间最基本重要的互动,搞好教学互动,可增进师生双方交流,明确教学目的,通过将教学互动贯穿于教学的全过程,可发挥教学互动在课堂中的主导作用,积极引导学生在课堂中发挥主体性和能动性,从而不断提高和改善教学质量.
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文献信息
篇名 浅谈数学课堂中的师生互动教学
来源期刊 都市家教(下半月) 学科
关键词 教学互动 教学设计 数学语言 聋生
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目 课堂创新
研究方向 页码范围 60
页数 1页 分类号
字数 2801字 语种 中文
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1 李翼 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学互动
教学设计
数学语言
聋生
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
都市家教(下半月)
月刊
chi
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